张萍，中共党员，海安市第二实验幼儿园副园长。2000年参加工作，2015年荣获江苏省基础教育青年教师教学基本功大赛一等奖。先后获评南通市骨干教师、海安市学科带头人、海安市优秀校长，多次获记功、嘉奖。

追逐光

水润无声，琢玉成器。“不是铁器的敲打，而是水的载歌载舞，使粗糙的石块变成了美丽的鹅卵。”这句出自泰戈尔的美丽诗句，形象地诠释了教育的真谛。从教25年来，张老师正是用心中流淌着的那股生生不息的清泉，滋润了一批又一批孩子的心。在和孩子相处的每一天里，张老师总是习惯于“慢”，在耐心等待中陪伴孩子自然成长；习惯于“轻”，在轻柔言语中静静地观察和了解孩子。她眼里时刻装着孩子，每个孩子的特点她了如指掌，每个孩子的细微变化她都能敏锐觉察。如此，温顺乖巧的孩子愿意亲近她，乐于和她分享自己的一切，调皮捣蛋的孩子也乐于听从她的引导。在幼教改革的浪潮中，她始终坚守初心：坚持真游戏，解决真问题。

成为光

细流穿石，幼教成蹊。恰如她深耕幼教的模样——不依赖急功近利的强推，而是以年复一年的耐心浇灌、执着精进，在童心世界里默默耕耘，既守护着孩童的本真，也让自己在追求卓越的路上，与幼教事业一同绽放出持久的光彩。从青涩的新手教师逐步成长为成熟型、研究型幼教骨干，先后担任幼儿园教研组长、行政助理、园务委员、副园长，更先后获评“南通市骨干教师”“海安市学科带头人”“海安市优秀校长”。近五年，她在省、市、县各级幼教教研活动中示范引领，执教公开课、开设专题讲座共18次，主持两项市级课题研究，以扎实行动诠释着教育的初心与担当。

散发光

执光引路，研途共济。保教管理的核心是生命影响生命、专业助推专业。走上管理岗位后，她聚焦角色转变，着力提升领导力、学习力与执行力，既追求自我精进，更致力于带动团队共赴教育的“诗和远方”。营造教师“自我成长”环境，建立和优化教师激励和评价机制，实行梯队化培养体系，注重个别指导。加强团队合作，实现教师成长增值，通过经验分享会、优质课赛课、项目负责制、课题研究团队等多维度、多渠道，创设“人人出彩、个个有光”的实践平台和展示舞台。近五年，指导青年教师向省市同行公开展示教学活动50余次；教师参加现场教学比赛，6人获省、市一等奖，其中获省一等奖2人。幼儿园获评江苏省教科研工作先进集体、南通市教师发展示范校、海安市教师研修先进集体。

作为海安市幼教兼职教研员、第二幼教共同体组长，她还充分发挥示范辐射作用，近年来组织市级开放活动10余次。带领骨干教师深入姐妹园所，开展沉浸式精准帮扶，以点带面推动教师专业成长，助力园所保教质量实现整体性跃升。

二十五年的幼教之路，张萍用爱作笔、以时光为笺，将对教育的赤诚融入每一个与孩子相伴的晨昏，写进每一次与团队共研的灯下。从追逐光的纯粹，到成为光的坚定，再到散发光的热忱，她始终如一股温润的清泉，滋养童心；如一束持久的微光，照亮同行之路。这份以生命赴使命的坚守，恰是教育最动人的注脚——爱永不褪色，光始终明亮。