为进一步提升教师课程育人能力，改造教师的课程观念、教育观和儿童观，1月17日下午，海安市第二实验幼儿园中班组开展课程叙事暨班级微型课题展示活动。

活动现场，各班教师从班本课程的缘起、课程脉络、课程实施、课程反思等多个方面，述说着孩子们活动探索过程中的精彩片段，对幼儿学习与发展的价值剖析既有整体性的论述，也涵盖个别典型案例的分析。

活动中，教师们就追随幼儿兴趣，链接幼儿生活，在班本课程的基础上生发的微型课题研究进行了分享探讨，在集智共研中相互学习、共同提高。

本次活动的开展，以微型课题为引领，以一线实践促研究，帮助教师厘清了研究思路，找准研究了着力点，形成人人参与、团队协作的良好研究氛围，有效促进教师的专业成长。