凛凛寒冬日，三余读书时。为进一步提升教师的专业素养，营造浓郁读书氛围，打造一支师德高尚的“智慧型”教师队伍，海安市第二实验幼儿园开展了寒假共读活动，让书香浸润师心，让阅读雅韵人生。

针对不同需求和工作现状，寒假开始时，教师们组建了两个共读小组，并选择了两本共读书目：《游戏·学习·发展》《基于儿童立场的园本课程叙事》。园教研部和教师代表共同拟定了共读方案，明确了人员的具体分工，并对参与共读的教师提出要求，确保活动有实效。老师们从阅读中寻找教育教学的乐趣，认真读、深刻悟，以饱满的热情、真挚的语言，记下“阅”见的美好。

同时，老师们相约线上，参加交流活动。领读人根据各自书目对相关章节和内容进行解读剖析，随后教师们结合问题畅所欲言，聆听彼此的读书心得，畅谈读书感受，在思维碰撞中，吸纳、超越、凝练、提升。

学以致用，教师们还结合日常教学实践，从活动背景、活动内容与过程实录、活动的特点及价值等三个方面，进一步梳理、撰写儿童基于兴趣自主开展或教师和儿童共同发起和组织开展的，能够体现儿童高质量学习探究过程的游戏活动记录，分析和反思。

本次假期共读活动的开展，不仅丰富了教师的专业知识，更在相互交流与分享中，共同学习、共促成长。海安市第二实验幼儿园将继续开展多样化的阅读活动，促进教师专业发展，提高保教质量。