在《我要上小学》班本课程的推动下，海安市第二实验幼儿园教育集团大班的孩子们对毕业的情感愈发浓烈。5月6日-10日，孩子们策划了一系列真挚的感恩活动，不仅传递了对幼儿园的深深感激，更深刻体会到了爱与被爱的幸福，这些宝贵的体验将成为他们步入小学新生活的温馨回忆。

可以帮谁做事呢？帮她们做什么？孩子们展开了讨论。月月：我们可以帮柯老师扫树叶，每天楼下的树叶有很多，柯老师要扫很久。悠悠：应该帮食堂阿姨洗菜，他们每天做饭很辛苦。桐桐：小班的弟弟妹妹们还不太会穿衣服，可以帮她们穿。乐乐：爸爸妈妈也很辛苦，我们也可以帮她们拖地。煦煦：上次去图书馆看书时，有很多书没有被送到书架上，可以把图书送回家。根据孩子们的讨论，最终决定为幼儿园、为家人、为社会做力所能及的事，以此来感恩平日里他们对我们的照顾和帮助。

“早上来得早，可以帮柯老师扫树叶。”“住在图书馆对面，可以去整理图书。”“以前帮助奶奶洗过菜，会洗菜。”孩子们根据自己的实际情况自由分组，确定了服务计划。

孩子们按照自己的分组进行讨论，罗列了工具一览表。扫地需要簸箕和扫帚，洗菜需要手套，去图书馆需要志愿者服装。孩子们将准备好的工具放在教室的劳动一角，需要时便自取。

午睡醒来，孩子们总能将被子叠得整整齐齐，体现出他们对生活细节的尊重与自律。游戏结束后，他们更是将材料收纳得井井有条，展现出强烈的责任感。当看到有需要的小朋友时，他们会毫不犹豫地伸出援手，耐心地给予指导和帮助。而当保育老师忙碌时，孩子们也会主动承担起清扫落叶的任务，与老师共同维护幼儿园的环境。

在家中，孩子们与家人共享劳动之乐。洗碗时，清水在指尖轻舞；打扫时，他们细致入微，房间因此焕然一新；洗袜子时，双手紧握，搓洗间袜子变得洁净如新。这些日常劳动，不仅锻炼了孩子们的生活技能，更铸就了他们的责任感与成就感，成为他们成长道路上的珍贵财富。

在图书馆，孩子们学会识别图书编号，归位书籍，体验责任与秩序。四季更迭，交警、环卫工人坚守岗位，孩子们送水表达敬意。参与公益活动，他们全心投入，服务社区，深感付出之快乐与意义，明白小小身躯亦能贡献大力量。

孩子们分工明确，从幼儿园到家庭，再到社区，处处可见他们勤劳的身影。他们记录劳动故事，与老师、同伴分享，展现出小小身躯中蕴藏的大大能量，证明了每份努力都值得被看见和赞赏。

孩子们精心制定安排表，记录成长点滴。自我服务与助人经历，不仅锻炼了生活自理能力，更培养了分享精神。他们互相交流，共同成长，感恩幼儿园时光，为未来小学生活奠定坚实基础。

三年幼儿园时光，孩子们学会了独立，更懂得了感恩。他们怀揣着梦想，迎接新的挑战。感恩、成长、前行，是他们最宝贵的毕业礼物。