天水清相入，秋冬气始交。为深入推进幼儿园课程游戏化建设，进一步贯彻落实《幼儿园保育教育质量评估指南》精神，充分发挥特级教师及名师工作室的示范引领作用，2022年11月17日，“丁月玲名师工作室暨海安市青年教师交流研讨活动”在海安市第二实验幼儿园教育集团安平东路幼儿园顺利举行，市中青年名师丁月玲工作室全体成员、全市幼儿园青年教师代表八十余人参加活动。

看·对话环境

妙“区”横生，“境”润童心。一点一滴皆用心，一区一角皆课程。一块块展板，讲述着孩子们经验生长的课程故事，长廊延伸着孩子们的探索发现，处处彰显着儿童意识、课程意识。丰富的区域支持性环境、多样的区域层次性材料、立体的区域全面性规划、细致的区域个性化学习支架……与会者不时驻足拍摄记录。

观·灵动教学

课例展示，精彩绽放。活动中，工作室成员吕淑琴、马国美、丁海燕、彭月华、居小丹，以及二幼青年教师孙青等六位老师，以课程游戏化背景下幼儿园集体活动的组织与实施为核心，进行了教学交流。课例涉及艺术、健康、科学、语言等多个学习领域，全面展示了工作室最新教研成果，给与会者以启示。

研·思维碰撞

且教且研，研思并进。工作室成员崔晓蕾、安平东路幼儿园副园长杨波主持了课后研讨。与会者围绕六节展示课例，联系自身工作实际畅所欲言。导师丁月玲全程参与其中，详细剖析、适时点评、答疑解惑，有效帮助与会者理清思路，加深对幼儿园教育教学活动的理解与思考。大家在研讨中碰撞思维的火花，取长补短，收获成长。

听·专家引领

专家引领，赋能成长。工作室成员袁秀敏主持了下午的专家讲座，南通大学教育科学学院副教授、教育学博士、硕士生导师钱慧带来专题讲座《聚焦游戏与学习的幼儿园课程改革实践研究》。钱慧结合具体案例，对“传统主题活动：幼儿游戏与学习分离”“国际经验：基于游戏的幼儿学习”“本土实践：聚焦幼儿游戏与学习的课程改革”三个基本问题进行了细致阐述和分析，让与会者意犹未尽。

思·明晰方向

规划发展，展望前行。导师丁月玲对工作室三年发展规划作了详细解读，同时，围绕读书、对话、亲历、成长四个关键词，阐述发展愿景，并向工作室成员赠送专业书籍，提出明确要求，寄予厚望。计划详实，方向明确，条理清晰，安排有序，保障扎实。

名师引领，携手共进；立足教改，夯实根基。本次丁月玲名师工作室交流研讨活动，为幼儿园教育研究搭建了学习与借鉴的平台，亦师亦友共成长，必将有力地促进青年教师的专业化成长和教师队伍梯队发展！